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6月16日下午，省教育考试院在华南理工大学评卷点（五山校区）和华南师范大学评卷点（石牌校区）举办年普通高考评卷工作开放日活动，邀请省人大代表、*协委员及媒体记者走进评卷点现场，实地了解高考评卷情况，召开汇报交流会。
年我省高考考生人数达76.8万人，居全国第二。其中，参加夏季高考考生68.5万人，试卷约多万份，今年继续实行计算机网上阅卷，评卷工作于6月11日开始，全省共选聘约名评卷教师开展评卷工作。共设华南师范大学（大学城、石牌两个校区）和华南理工大学（五山校区）两个评卷点，其中，华南师范大学承担语文、数学（文科、理科）、英语、文科综合等科目的评卷工作；华南理工大学为今年新增评卷点，承担理科综合科目的评卷工作。截至16日上午12点，已评多万份，完成总数的70%，预计整个评卷工作6月22日结束。今年我省主要从以下几个方面确保高考评卷工作的安全、准确、科学、有序：
（一）加强领导，强化保障。我省成立了年普通高考评卷工作领导小组，由考试院院长担任组长，考试院副院长和各评卷点副校长担任副组长，下设考试院评卷工作组、评卷场评卷工作组和评卷仲裁组，切实加强组织领导，管理、协调整个评卷工作。各评卷点也成立了评卷工作组，下设评卷办公室、学科评卷组、保障组等工作小组，全力做好评卷的组织管理和后勤保障工作，确保评卷工作安全顺利进行。一是加强评卷教师的住宿、饮食等生活条件保障，确保评卷教师“吃得好、住得好、休息得好”。二是在评卷场设立卫生值班室，派驻医疗工作人员和卫生防疫人员，安排医务人员24小时值班，保障评卷教师身体健康。三是做好用电、用水、用车、保卫、防暑防雨等配套工作，设立岗位专人负责，确保评卷工作正常运转。
（二）加强管理，严肃纪律。一是加强评卷场管理。评卷前，针对可能影响、危及评卷安全的突出问题，对评卷场及教师集中住宿地等场所进行拉网式安全检查，会同卫生防疫部门对食堂、宿舍等人群聚集地点进行彻底的卫生检验、消*。评卷场地实行半封闭管理，安排保卫人员值守，所有评卷工作人员在评卷时须佩带评卷工作证，凭证进入评卷场地，严禁非评卷工作人员进入。任何人不得将评卷资料带出评卷场地，与评卷无关的资料不得带入评卷场地。二是严肃工作纪律。严格评卷工作的各项工作纪律，尤其是保密纪律，全体评卷工作人员都要签订责任书。评卷期间，考生答卷内容、试卷评分细则等评卷资料均列为秘密级材料，严格按照保密的有关规定强化管理，任何人不得外传。狠抓评卷工作的管理和监控，对在评卷工作中严重失职、造成明显错评、漏评的，对擅自更改评分细则或不按评分细则进行评卷的，对擅自泄露评卷保密内容的评卷教师，依据有关规定进行严肃处理。坚持正确的舆论导向，严格宣传管理，未经省教育考试院同意，任何人不得对外宣传评卷情况和评分标准等有关信息。
（三）严格标准，确保质量。一是严格评卷教师管理。评卷教师上岗须过“三关”。第一，选聘关，凡是参加评卷工作的中学教师均须具有中教一级以上职称的学科骨干教师，实行“生熟搭配”，且没有直系亲属参加今年高考。科组长和题组长由学术水平高、教学经验丰富、具有副教授以上职称的大学教师担任，不符合以上资格的一律不得参加评卷。第二，培训关，所有评卷教师都必须进行评分标准和细则的业务培训和纪律教育，做到不参加培训不准上岗，不明确职责不准上岗，不掌握标准不准上岗。第三，考核关，评卷前，各学科利用试评阶段评定的样卷对评卷教师进行考核，经考核合格，评卷教师方可进入评卷系统正式评卷。考核不合格，各科评卷组要重新进行培训，直至考核合格后才能正式评卷。在评卷过程中，实行以样本卷不规则派送的方式，对每位评卷教师进行考核，考核不合格的需要进行重新培训合格才能继续评卷。二是严格规范评卷流程。实行每个考生的答卷以保密方式扫描，屏蔽考生姓名考号等信息，把答卷按照题目切割成若干个图片，再派送给评卷教师评阅。每位评卷教师只参加一个科目一道试题的评分、每一个考生的答题都由计算机随机派送给一个（两个）评卷教师评阅。评卷过程加强对制度流程执行的监督，避免人为干预，确保评卷公平公正。三是严把评卷质量关。组织开展试评工作，根据各科不同层次、不同区域考生的答卷情况以及今年普通高考命题思路，制定出符合命题和考生实际的评分细则，并做好考核样卷的评定工作（各科目每道题必须评定不少于份样卷用于随机测评评卷员），确保评卷实施过程中统一评分标准。评卷工作实行科组长、题组长、小组长、评卷员四级管理，科组长、题组长和小组长负责不断随机抽取复核评卷教师已评试卷，对评卷质量进行全程监督，及时指导评卷教师修正偏差。正式评卷过程中，评卷系统还随机调度“考核样卷”给评卷教师评分，对评卷质量进行不定时检测，确保评卷教师在评卷工作中准确把握评分标准。各学科还专门组织骨干教师对所评的试卷进行抽查和复查，及时发现和纠正错评、漏评、偏严、偏宽和记分错误。同时，在评卷过程中，对于语文科作文题、英语科作文题和数学科填空题三种类型实行双评制，确保评卷工作科学规范、公平公正。
目前，评卷的各项工作进展顺利，预计将在6月22日完成。接下来，省教育考试院将对考生成绩数据进行细致的安全的核验。6月25日左右，根据招生计划安排科学划定各批次录取分数线，报省招生委员会全体会议审议通过后发布。随后组织好考生志愿填报工作和高校招生录取工作。
（来自：省考试院）
各科评卷情况
语文科
段吉方华南师范大学文学院院长、教授、高考语文科评卷组长
年广东省高考语文采用全国Ⅰ卷，全卷结构基本稳定，内容上仍分为现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用、写作四个部分；试卷题型及赋分都与年试卷基本一致；试题考查顺序略有调整，现代文阅读部分的实用类文本阅读和文学类文本阅读的位置对调。综合来看，试卷的阅读量、能力考查和思维要求与年相比，基本保持平稳，是一份重视立德树人的价值引领，坚持考查语言文字运用，融通语文素养和能力实践的语文试卷。
在今年的现代文阅读中，论述类文本阅读，选取铁凝的《照亮和雕刻民族的灵*》，文章围绕文学艺术为谁创作、为谁立言的问题展开论述，提出文学艺术创作要以人民为中心的观点，阐述文学艺术创作与现实生活的关系、与人民的关系，解决文学艺术为谁创作、为谁立言的困惑。实用类文本阅读，选取了三则材料进行命题，包括有关可移动文化遗产保护策略、纸张寿命与温度湿度的关系数据表格、毛里求斯档案文件去酸和修复方案。材料内容既有跨学科特征，又有国际视野，引导考生拓宽阅读面，注重体现实用性阅读的价值。文学类文本阅读，选取鲁迅《故事新编》中的《理水》，在故事新编的形式中塑造“中国的脊梁”形象，让考生感受伟大人物的精神力量。
古诗文阅读继续贯彻考纲“阅读浅易古诗文”的精神。文言文阅读选取了《史记·屈原贾生列传》，传记人物贾谊才能非凡，热心*事，提倡顺时改变法令，忠心为国，这种忠臣能臣的形象感染力强，能使考生得到精神上的熏陶。古代诗歌阅读选取了陈与义的《题许道宁画》，试题既考查了考生对古诗的阅读理解能力，也考查了他们的审美鉴赏能力。
语言文字运用题，包括3道选择题和2道主观题。今年仍然采用一个文段命制3道单项选择题的形式，考点分别为词语运用、语句衔接、病句修改。这种命题形式，注重语境的理解，突出语言运用的综合性。另外的2道主观题分别为语段补写题和语段压缩题，这两种题型都是语文考试中常见的考查形式，考生不会陌生。
作文题是一道任务驱动型材料作文，主题是劳动。作文题将考生的人生体验与答题要求结合起来，创设特定的写作情景，考查考生在特定写作情景下进行语言表达的能力。作文题弘扬劳动精神，倡导劳动实践，落实劳动育人的理念，落实德智体美劳全面发展的教育理念，引导考生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。作文题既有古代箴言，又有时代认识，还有关于学生思想偏差的辨析，针对性强。学生通过反驳相关偏差言论，对树立正确的劳动观念有很好的促进作用。
从考生的实际答卷情况来看，存在一些不足。如现代文阅读中对阅读信息的筛选整合能力仍需提高，对“中国脊梁”的形象理解、对故事与新编之间的关系的理解还不够深透；古诗文阅读中古代汉语词汇积累不足、对诗歌文本细读能力不足；作文“立论”和“驳论”的能力有待加强，演讲稿写作不规范、读者（听者）对象不明确，现场感不足等。
建议中学语文教学，要