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音乐教育的首要任务，应该是为众多将来不是音乐家的孩子着想，帮助他们，使他们也能够参加音乐活动，能够成为积极而有一定水平的音乐欣赏者，能够从音乐中享受到乐趣。我们可以让孩子们去实践，按照他们自己的想象、利用他们自己的各种可能性去安排，把音乐这一时间艺术和造型、表现等空间艺术结合起来，发挥他们在音乐欣赏活动中的主体作用和个性特点。
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美国再度施压人民币升值 源于国内*经因素影响
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